เทคโนโลยีการศึกษา (Educational
Technology)
ความหมายของเทคโนโลยี
กู๊ดGood.1963.492ให้ความหมายว่า“เทคโนโลยีในพจนานุกรมทางการศึกษา(DictionaryofEducational)หมายถึงการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มา
ใช้ในสาขาวิชาต่าง ๆ เพื่อปรับปรุงระบบการทำงานให้มีประสิทธิภาพ
เดล (Dale . 1969 .610 ) ให้ความหมายว่า “เทคโนโลยีไม่ใช่เครื่องมือแต่เป็นแผนการวิธีการทำงานอย่างมีระเบียบที่ให้บรรลุตามแผนการ
ฮาลซี (Haisey.1974.935) ให้ความหมายของคำว่า “เทคโนโลยี” ในพจนานุกรม โรงเรียน 3 ความหมาย ดังนี้
1. เป็นการนำความรู้ที่มีเหตุผลมาใช้เพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายในทางปฏิบัติ
2. เป็นระเบียบ วิธีการ ขบวนการ ความคิดหรือการปรับปรุงวิธีการเดิม
3. เป็นการนำเอาวัสดุหรือวัตถุมาบริการความต้องการของสังคม
เสาวนีย์ (2528 : 3 ) กล่าวว่า เทคโนโลยี เป็นคำไทยที่ถูกบัญญัติขึ้นใช้แทนคำว่า Technology ในภาษาอังกฤษ คำ Technology ยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัดว่ามาจากรากศัพท์ภาษาใดกันแน่ เพราะมีใช้ทั้งในภาษาละตินและภาษากรีก ในภาษาละตินมีคำว่า “Texere” หมายถึงการสาน(toweave)หรือการสร้าง(toconstruct)ที่ไม่เกี่ยวเฉพาะเครื่องมือเท่านั้นแต่รวมถึงศิลปะปฏิบัติ(Practicalart)ที่ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เข้าช่วยในภาษากรีกมีคำว่า “Technologia” หมายถึง การกระทำอย่างมีระบบ (Systematic treatment) ดังนั้นเทคโนโลยีจึงมิได้มีความหมายเฉพาะการใช้เครื่องจักรกลอย่างเดียวเท่านั้น แต่เทคโนโลยียังรวมไปถึงการปฏิบัติหรือดำเนินการใด ๆ ที่ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (Any practical art using scientific Knowledge) เขาจึงสรุปและให้ความหมายของคำว่า เทคโนโลยี คือวิธีการหรือเทคนิคทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ในการดำเนินการต่าง ๆ เพื่อให้บรรลุผล
ชัยยงค์ (2535 : 18 – 28 ) ให้ความหมายว่า เทคโนโลยี คือ แนวคิดหลักปฏิบัติ กระบวนการ ระบบ ระเบียบ กฎเกณฑ์ วิธีการและสิ่งประดิษฐ์อยู่ในรูปของการจัดระบบงานซึ่งต้องประกอบด้วยองค์ประกอบสามอย่างคือ
1. ข้อมูลที่ใส่เข้าไป ได้แก่ การกำหนดปัญหา วัตถุประสงค์ รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
2. กระบวนการ ได้แก่ การลงมือแก้ปัญหาแจกแจงวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์
3. ผลลัพธ์ คือ ผลที่ได้จากการแก้ปัญหา หรือสรุปการวิเคราะห์ซึ่งสามารถจะนำไปทดลองประยุกต์ใช้และทำการประเมินผล
ความหมายของเทคโนโลยี
กู๊ดGood.1963.492ให้ความหมายว่า“เทคโนโลยีในพจนานุกรมทางการศึกษา(DictionaryofEducational)หมายถึงการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มา
ใช้ในสาขาวิชาต่าง ๆ เพื่อปรับปรุงระบบการทำงานให้มีประสิทธิภาพ
เดล (Dale . 1969 .610 ) ให้ความหมายว่า “เทคโนโลยีไม่ใช่เครื่องมือแต่เป็นแผนการวิธีการทำงานอย่างมีระเบียบที่ให้บรรลุตามแผนการ
ฮาลซี (Haisey.1974.935) ให้ความหมายของคำว่า “เทคโนโลยี” ในพจนานุกรม โรงเรียน 3 ความหมาย ดังนี้
1. เป็นการนำความรู้ที่มีเหตุผลมาใช้เพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายในทางปฏิบัติ
2. เป็นระเบียบ วิธีการ ขบวนการ ความคิดหรือการปรับปรุงวิธีการเดิม
3. เป็นการนำเอาวัสดุหรือวัตถุมาบริการความต้องการของสังคม
เสาวนีย์ (2528 : 3 ) กล่าวว่า เทคโนโลยี เป็นคำไทยที่ถูกบัญญัติขึ้นใช้แทนคำว่า Technology ในภาษาอังกฤษ คำ Technology ยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัดว่ามาจากรากศัพท์ภาษาใดกันแน่ เพราะมีใช้ทั้งในภาษาละตินและภาษากรีก ในภาษาละตินมีคำว่า “Texere” หมายถึงการสาน(toweave)หรือการสร้าง(toconstruct)ที่ไม่เกี่ยวเฉพาะเครื่องมือเท่านั้นแต่รวมถึงศิลปะปฏิบัติ(Practicalart)ที่ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เข้าช่วยในภาษากรีกมีคำว่า “Technologia” หมายถึง การกระทำอย่างมีระบบ (Systematic treatment) ดังนั้นเทคโนโลยีจึงมิได้มีความหมายเฉพาะการใช้เครื่องจักรกลอย่างเดียวเท่านั้น แต่เทคโนโลยียังรวมไปถึงการปฏิบัติหรือดำเนินการใด ๆ ที่ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (Any practical art using scientific Knowledge) เขาจึงสรุปและให้ความหมายของคำว่า เทคโนโลยี คือวิธีการหรือเทคนิคทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ในการดำเนินการต่าง ๆ เพื่อให้บรรลุผล
ชัยยงค์ (2535 : 18 – 28 ) ให้ความหมายว่า เทคโนโลยี คือ แนวคิดหลักปฏิบัติ กระบวนการ ระบบ ระเบียบ กฎเกณฑ์ วิธีการและสิ่งประดิษฐ์อยู่ในรูปของการจัดระบบงานซึ่งต้องประกอบด้วยองค์ประกอบสามอย่างคือ
1. ข้อมูลที่ใส่เข้าไป ได้แก่ การกำหนดปัญหา วัตถุประสงค์ รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
2. กระบวนการ ได้แก่ การลงมือแก้ปัญหาแจกแจงวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์
3. ผลลัพธ์ คือ ผลที่ได้จากการแก้ปัญหา หรือสรุปการวิเคราะห์ซึ่งสามารถจะนำไปทดลองประยุกต์ใช้และทำการประเมินผล
ความหมายเทคโนโลยีการศึกษา
กู๊ด (Good, 1963 :592 ) กล่าวว่า เทคโนโลยีการศึกษา หมายถึง การประยุกต์หลักการทางวิทยาศาสตร์ และเครื่องมือของระบบการสอนเพื่อนำมาใช้ในการเรียนการสอน
จรูญ(2515:31-35)กล่าวถึงเทคโนโลยีทางการศึกษาไว้ว่าเมื่อพูดถึงเทคโนโลยีคนส่วนมากมักนึกถึงสัมภาระต่างๆอันเป็นผลของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีที่นำมาใช้ในทางการศึกษามิได้หมายความเฉพาะแต่เพียงสัมภาระเพียงอย่างเดียววิธีการหรือเทคนิคใหม่ๆที่เพิ่มศักยภาพเป็นตัวช่วยนำมาใช้ปรับปรุงให้วิธีการสอนหรือวิธีการจัดการศึกษามีผลดีหรือมีประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ถือว่าเป็นเทคโนโลยีทางการศึกษาเหมือนกัน เทคโนโลยีทางการศึกษาที่แท้จริงจึงหมายถึงกรรมวิธีในการกำหนดจุดหมายปลายทางของการศึกษาการปรับปรุงหลักสูตรให้เหมาะสมและทันสมัยการทดลองใช้วิธีการและวัสดุต่าง ๆ การประเมินผลของระบบการศึกษาทั้งระบบ
ชัยยงค์(2523:24)กล่าวถึงเทคโนโลยีการศึกษาไว้ว่าเทคโนโลยีเป็นระบบการประยุกต์ผลิตผลทางวิทยาศาสตร์(วัสดุ)และผลิตผลทางวิศวกรรม(อุปกรณ์) โดยยึดหลักทางพฤติกรรมศาสตร์ (วิธีการ) มาช่วยในการเพิ่มประสิทธิภาพทางการศึกษาทั้งในด้าน บริหาร ด้านวิชาการ และด้านบริการ หรืออีกนัยหนึ่ง เทคโนโลยีการศึกษาเป็นระบบ การนำวัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการมาใช้ในการปรับปรุงประสิทธิภาพการศึกษาให้สูงขึ้น
กู๊ด (Good, 1963 :592 ) กล่าวว่า เทคโนโลยีการศึกษา หมายถึง การประยุกต์หลักการทางวิทยาศาสตร์ และเครื่องมือของระบบการสอนเพื่อนำมาใช้ในการเรียนการสอน
จรูญ(2515:31-35)กล่าวถึงเทคโนโลยีทางการศึกษาไว้ว่าเมื่อพูดถึงเทคโนโลยีคนส่วนมากมักนึกถึงสัมภาระต่างๆอันเป็นผลของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีที่นำมาใช้ในทางการศึกษามิได้หมายความเฉพาะแต่เพียงสัมภาระเพียงอย่างเดียววิธีการหรือเทคนิคใหม่ๆที่เพิ่มศักยภาพเป็นตัวช่วยนำมาใช้ปรับปรุงให้วิธีการสอนหรือวิธีการจัดการศึกษามีผลดีหรือมีประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ถือว่าเป็นเทคโนโลยีทางการศึกษาเหมือนกัน เทคโนโลยีทางการศึกษาที่แท้จริงจึงหมายถึงกรรมวิธีในการกำหนดจุดหมายปลายทางของการศึกษาการปรับปรุงหลักสูตรให้เหมาะสมและทันสมัยการทดลองใช้วิธีการและวัสดุต่าง ๆ การประเมินผลของระบบการศึกษาทั้งระบบ
ชัยยงค์(2523:24)กล่าวถึงเทคโนโลยีการศึกษาไว้ว่าเทคโนโลยีเป็นระบบการประยุกต์ผลิตผลทางวิทยาศาสตร์(วัสดุ)และผลิตผลทางวิศวกรรม(อุปกรณ์) โดยยึดหลักทางพฤติกรรมศาสตร์ (วิธีการ) มาช่วยในการเพิ่มประสิทธิภาพทางการศึกษาทั้งในด้าน บริหาร ด้านวิชาการ และด้านบริการ หรืออีกนัยหนึ่ง เทคโนโลยีการศึกษาเป็นระบบ การนำวัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการมาใช้ในการปรับปรุงประสิทธิภาพการศึกษาให้สูงขึ้น
1.
วัสดุ (Materials)
หมายถึง ผลิตผลทางวิทยาศาสตร์ สิ่งที่มีการผุผัง สิ้นเปลืองได้ง่าย
เช่น ชอล์ค ดินสอ กระดาษ ฟิล์ม ฯลฯ
2.
อุปกรณ์ (Equipment)
หมายถึง ผลิตผลทางวิศวกรรมที่เป็นเครื่องมือต่าง ๆ เช่น กระดาษดำ
โต๊ะ เก้าอี้ เครื่องฉาย เครื่องเสียง เครื่องรับโทรทัศน์ ฯลฯ
3.
วิธีการ (Techniques)
หมายถึง ระบบกระบวนการ กิจกรรมต่าง ๆ ที่ต้องคำนึงถึงหลักจิตวิทยา
หลักสังคมวิทยา ภาษา ฯลฯ ที่นำมาใช้ในการศึกษา เช่น การสาธิต ทดลอง กลุ่มสัมพันธ์
เป็นต้น
ดังนั้นเทคโนโลยีทางการศึกษาตามขอบข่ายดังกล่าวคือการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาอันเนื่องมาจากการนำเอาโสตทัศนวัสดุอุปกรณ์และวิธีการใหม่มาใช้ในทางการเรียนการสอนนั่นเอง
ความสำคัญและบทบาทของเทคโนโลยีต่อการศึกษา
เสาวนีย์ (2528 : 9 –10 ) ได้กล่าวถึงเรื่องนี้ว่า ทางคณะกรรมาธิการด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา แห่งประเทศสหรัฐอเมริกา (The Commission on Instructional Technology ) ได้สรุปว่าเทคโนโลยีทางการศึกษามีความสำคัญต่อการศึกษา ดังนี้
1. เทคโนโลยีทางการศึกษาสามารถทำให้การเรียนการสอนและการจัดการศึกษามีความหมายมากขึ้น นั่นเอง การนำเอาเทคโนโลยีทางการศึกษาเข้ามาใช้ในการศึกษาจะช่วยให้ผู้เรียนเรียนได้กว้างขวางยิ่งขึ้นเรียนได้เร็วขึ้นได้เห็นและได้สัมผัสกับสิ่งที่เรียนได้อย่างเข้าใจและยังทำให้ครูมีเวลาให้กับผู้เรียนได้มากขึ้น
2. เทคโนโลยีทางการศึกษาสามารถที่จะสนองในด้านความแตกต่างระหว่างบุคคลได้ในการนำเอาเทคโนโลยีทางการศึกษาเข้ามาใช้ในการศึกษานั้น ผู้เรียนจะมีอิสระในการเสาะแสวงหาความรู้มีความรับผิดชอบทั้งต่อตัวเองและต่อสังคมมากขึ้นเป็นการเปิดทางให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความสามารถของเขา สนองเรื่องความสนใจและความต้องการของแต่ละบุคคลได้อย่างดี
3.เทคโนโลยีทางการศึกษาสามารถทำให้การจัดการศึกษาทั้งอยู่บนรากฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นที่ยอมรับกันแล้วว่าในปัจจุบันวิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นวิธีหนึ่งที่สร้างความเจริญก้าวหน้าให้แก่ทุกวงการ การนำเทคโนโลยีทางการศึกษาเข้ามาใช้กับการศึกษา จะทำให้การจัดการศึกษาเป็นไปอย่างมีระบบมากขึ้น มีการศึกษาค้นคว้าทดลองวิธีการแปลก ๆ ใหม่ ๆอยู่เสมอและมีความสมเหตุสมผลตามสภาพการณ์การเปลี่ยนแปลงของสังคมจึงทำให้การจัดการศึกษาซึ่งเป็นรากฐานของระบบสังคมเจริญก้าวหน้าไปได้อย่างไม่หยุดยั้ง
4.เทคโนโลยีทางการศึกษาช่วยให้การจัดการศึกษามีพลังมากขึ้นสิ่งหนึ่งที่มีบทบาทสำคัญในการสอนและการจัดการศึกษาก็คือสื่อสื่อนับวันจะพัฒนาตัวของมันเองให้มีคุณค่าและสะดวกต่อการใช้มากขึ้น
สื่อเป็นผลิตผลอย่างหนึ่งของความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีย่อมเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าสื่อมีพลังมากเพียงใดดังนั้นการนำสื่อมาใช้ในการศึกษาจึงเป็นเครื่องยืนยันได้ว่าการจัดการศึกษานั้นจะมีพลังมากขึ้น 5.เทคโนโลยีทางการศึกษาสามารถทำให้การเรียนรู้อยู่แค่เอื้อมในการเรียนรู้ของผู้เรียนมิได้จำกัดเฉพาะในด้านความรู้เท่านั้นแต่ยังปลูกฝังทักษะและเจตคติที่ดีงามแก่ผู้เรียนด้วยการนำเอาเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างกว้างขวางผู้เรียนได้เห็นสภาพความเป็นจริงในสังคมด้วยตาของเขาเอง
เป็นการนำโลกภายนอกเข้ามาสู่ห้องเรียน
ทำให้ช่องว่างระหว่างโรงเรียนกับสังคมลดน้อยลง เช่น การศึกษาผ่านทางโทรทัศน์
ภาพยนตร์ สไลด์ เป็นต้น 6.เทคโนโลยีทางการศึกษาทำให้เกิดความเสมอภาคทางการศึกษาการนำเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้กับการศึกษาทำให้โอกาสของทุกคนในการเข้ารับการศึกษามีมากขึ้นเช่นการจัดการศึกษาอย่างไม่เป็นทางการหรือไม่มีพิธีรีตรอง(InformalEducation)การจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียน (Non-formalEducation)ทำให้วิถีทางการเข้าสู่การศึกษาเป็นไปอย่างการจัดการศึกษาพิเศษแก่คนพิการและอื่นๆอิสระเสรีและกว้างขวางเพื่อความก้าวหน้าของแต่ละบุคคล
ตามความสนใจ ความต้องการ และความสามารถของเขาเสาวนีย์ (2528 : 9 –10 ) ได้กล่าวถึงเรื่องนี้ว่า ทางคณะกรรมาธิการด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา แห่งประเทศสหรัฐอเมริกา (The Commission on Instructional Technology ) ได้สรุปว่าเทคโนโลยีทางการศึกษามีความสำคัญต่อการศึกษา ดังนี้
1. เทคโนโลยีทางการศึกษาสามารถทำให้การเรียนการสอนและการจัดการศึกษามีความหมายมากขึ้น นั่นเอง การนำเอาเทคโนโลยีทางการศึกษาเข้ามาใช้ในการศึกษาจะช่วยให้ผู้เรียนเรียนได้กว้างขวางยิ่งขึ้นเรียนได้เร็วขึ้นได้เห็นและได้สัมผัสกับสิ่งที่เรียนได้อย่างเข้าใจและยังทำให้ครูมีเวลาให้กับผู้เรียนได้มากขึ้น
2. เทคโนโลยีทางการศึกษาสามารถที่จะสนองในด้านความแตกต่างระหว่างบุคคลได้ในการนำเอาเทคโนโลยีทางการศึกษาเข้ามาใช้ในการศึกษานั้น ผู้เรียนจะมีอิสระในการเสาะแสวงหาความรู้มีความรับผิดชอบทั้งต่อตัวเองและต่อสังคมมากขึ้นเป็นการเปิดทางให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความสามารถของเขา สนองเรื่องความสนใจและความต้องการของแต่ละบุคคลได้อย่างดี
3.เทคโนโลยีทางการศึกษาสามารถทำให้การจัดการศึกษาทั้งอยู่บนรากฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นที่ยอมรับกันแล้วว่าในปัจจุบันวิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นวิธีหนึ่งที่สร้างความเจริญก้าวหน้าให้แก่ทุกวงการ การนำเทคโนโลยีทางการศึกษาเข้ามาใช้กับการศึกษา จะทำให้การจัดการศึกษาเป็นไปอย่างมีระบบมากขึ้น มีการศึกษาค้นคว้าทดลองวิธีการแปลก ๆ ใหม่ ๆอยู่เสมอและมีความสมเหตุสมผลตามสภาพการณ์การเปลี่ยนแปลงของสังคมจึงทำให้การจัดการศึกษาซึ่งเป็นรากฐานของระบบสังคมเจริญก้าวหน้าไปได้อย่างไม่หยุดยั้ง
iPad ที่ล้ำหน้าที่สุด เท่าที่เคยมีมา
iPad ที่เป็นที่นิยม ที่สุดของเรา
เป็นหน้าจอทั้งหมด และยังสามารถไปหมด เป็นหน้าจอทั้งหมดและยังสามารถไปหมด
ได้รับการออกแบบมาใหม่หมด และอัดแน่นไปด้วยเทคโนโลยีที่ล้ำหน้าที่สุดของเรา
จนคุณต้องเปลี่ยนความคิดไปเลยว่า iPad
นั้นทำอะไรได้มากขนาดไหน
ดีไซน์แบบหน้าจอทั้งหมดได้เปลี่ยน
iPad Pro ให้กลายเป็นแผ่นกระจกที่น่ามหัศจรรย์
ที่สามารถทำทุกอย่างที่คุณต้องการได้ ไม่ว่าจะถือในแนวไหน ด้วยคำสั่งนิ้วที่ใช้งานได้อย่างเป็นธรรมชาติ
การไปยังส่วนต่างๆ ก็ง่ายนิดเดียว
จอภาพ Liquid Retina ที่เต็มตาจากขอบจรดขอบ
สีสันที่สวยงามสมจริง และเทคโนโลยี ProMotion ล้วนทำให้ทุกอย่างดูสวยสะดุดตาและรู้สึกได้ถึงการตอบสนองที่ดีเยี่ยม
Face ID
มาอยู่บน iPad เรียบร้อยแล้ว
และยังได้รับการออกแบบทางวิศวกรรมมาให้สามารถปลดล็อคได้อย่างปลอดภัยและทำงานได้อย่างราบรื่น
ไม่ว่าคุณจะถือในแนวตั้งหรือแนวนอน
ชิพ A12X Bionic คือชิพที่ทั้งฉลาดและทรงพลังเหลือเชื่อ
โดยมาพร้อม Neural Engine ที่สามารถดำเนินการต่างๆ ได้ถึง 5 ล้านล้านรายการ
ต่อวินาที รวมถึงใช้งานการเรียนรู้ขั้นสูงของระบบ
ชิพ A12X Bionic ให้ประสิทธิภาพกราฟิกที่เร็วขึ้นถึง
2 เท่า2 ซึ่งทำให้ iPad Pro เป็นเครื่องมือที่สมบูรณ์แบบสำหรับเทคโนโลยีความจริงเสริม
รวมถึงเป็นวิธีเยี่ยมๆ สำหรับเล่นเกมที่เต็มอิ่มสมจริง แล้วโลกจริงก็สนุกอย่าบอกใคร
ขอแนะนำ Apple Pencil
ตอนนี้ Apple Pencil นั้นตอบสนองต่อการสัมผัสของคุณที่ผ่านมา
Apple Pencil ได้สร้างมาตรฐานให้กับวิธีการวาด การจดโน้ต และการทำเครื่องหมายบนเอกสารว่าควรจะให้ความรู้สึกแบบไหน
นั่นก็คือ ใช้งานง่าย แม่นยำ และมหัศจรรย์ และครั้งนี้Apple Pencil รุ่นที่ 2 ก็ได้ยกระดับประสบการณ์นั้นขึ้นไปอีกขั้น
โดยตอนนี้คุณสามารถจับคู่และชาร์จแบบไร้สาย
แถมยังเปลี่ยนเครื่องมือ เช่น จากดินสอเป็นยางลบได้ง่ายๆ
ด้วยการแตะสองครั้ง เอาล่ะ ทีนี้ก็เริ่มวาดลวดลายกันเลย
ออกแบบมาให้ทำอะไรๆ
ได้มากขึ้นในแบบที่ง่ายขึ้น
Apple Pencil รุ่นที่ 2
จะยึดติดกับด้านข้างของ iPad Proด้วยแม่เหล็ก
ซึ่งให้ความรู้สึกที่ดีเยี่ยม และเมื่อยึดติดกันเรียบร้อยแล้ว
ก็จะเริ่มจับคู่กับอุปกรณ์และชาร์จโดยอัตโนมัติ เพื่อให้คุณพร้อมใช้งานเสมอ
นอกจากนี้ก็ยังมีวิธีใหม่ๆ ในการโต้ตอบกับ Apple Pencil ด้วยง่ายๆ
แค่แตะสองครั้งก็เปลี่ยนเครื่องมือได้ โดยไม่ขัดจังหวะการทำงานของคุณเลย
ดีไซน์แบบไร้รอยต่อที่เรียบง่าย Apple Pencil รุ่นที่ 2นั้นออกแบบมาให้เป็นเครื่องมือที่ใช้ได้อย่างสบายมือและเป็นธรรมชาติยิ่งขึ้น
และส่วนดีไซน์แบบไร้รอยต่อที่ไม่มีหัวต่อหรือชิ้นส่วนไหนขยับไปมาก็ทำให้การจัดเก็บง่ายยิ่งขึ้นแถมคุณยังสามารถสลักข้อความบน
Apple
Pencilเพื่อทำให้เป็นของคุณโดยเฉพาะได้อีกด้วย
จับคู่ได้อย่างน่ามหัศจรรย์
ชาร์จได้แบบไร้สายApple Pencil รุ่นที่ 2 จะเริ่มชาร์จเมื่อคุณแนบด้านที่เรียบแบนของ
Apple
Pencilเข้ากับด้านขวาของ iPad Pro ขณะเดียวกันก็จะจับคู่กับอุปกรณ์ของคุณโดยอัตโนมัติและคุณยังสามารถชาร์จ
iPad
Pro และ Apple Pencil ไปพร้อมกันได้อีกด้วย
เหมือนเล่นกลใช่มั้ย จริงๆ แล้วคือ แม่เหล็ก
ซึ่งเราว่านั่นก็มหัศจรรย์อยู่ดี
แตะเพื่อปลดล็อคความสามารถใหม่ๆ Apple Pencil รุ่นที่ 2 ให้คุณเปลี่ยนโหมดได้ด้วยการแตะสองครั้งตรงบริเวณที่นิ้วของคุณวางอยู่
ซึ่งคุณสามารถกำหนดการแตะได้ด้วยตัวเอง
เพื่อให้สลับไปมาระหว่างเครื่องมือที่คุณใช้บ่อยๆ ได้ง่ายๆ
แล้วเทคโนโลยีและศิลปะก็กลายเป็น เรื่องเดียวกัน
Apple Pencil เป็นอะไรที่ลงตัวที่สุดในเวลาที่คุณเกิดปิ๊งแรงบันดาลใจใหม่ๆ
ไม่ว่าจะใช้จดโน้ต ระบายสีน้ำหรือออกแบบอาคารขณะอยู่ที่ไซต์งาน แล้วก็ยังมีแอพอีกหลายประเภทใน
App
Store ที่ช่วยให้คุณทำอะไรๆด้วย Apple Pencil ได้มากขึ้นไปอีก
ไม่ว่าคุณอยากจะทำอะไร Apple Pencil ก็ช่วยให้คุณทำได้อย่างง่ายดายและเพลิดเพลินจนแทบวางไม่ลงเลยทีเดียว
เครื่องมือที่สมบูรณ์แบบสำหรับศิลปินทุกแขนง
Apple
Pencil เหมือนเป็นผู้ช่วยในการถ่ายทอดความคิดสร้างสรรค์ของคุณ ไม่ว่าคุณจะวาดภาพ สีน้ำ ออกแบบตกแต่งภายใน
หรือรีทัชเลเยอร์ต่างๆในรูปภาพ Apple Pencil ก็พร้อมทำให้จินตนาการของคุณกลายเป็นจริงได้
เทคโนโลยีที่ล้ำหน้าเพื่อความลื่นไหลขั้นสุด
Apple Pencil อัดแน่นไปด้วยเทคโนโลยีที่ออกแบบมาให้ใช้งานง่ายและเป็นธรรมชาติที่สุด
ซึ่งกับความหน่วงในระดับที่คุณแทบจะไม่รู้สึกและความแม่นยำระดับพิกเซลนี้บอกเลยว่าให้ความรู้สึกคุ้นเคยเหมือนเครื่องมือการเขียนและวาดที่คุณใช้อยู่เป็นประจำ
ตอบสนองฉับไว แม่นยำโดยสมบูรณ์ Apple Pencil คือเครื่องมือที่เป็นคำตอบที่ดีที่สุดในเวลาที่คุณต้องการความแม่นยำลึกไปถึงระดับพิกเซล
โดยทุกอย่างที่คุณเขียนจะละเอียดลึกไปจนถึงพิกเซลแต่ละพิกเซล เรียกว่าตั้งแต่ภาพประกอบเชิงเทคนิคไปจนถึงภาพบุคคลในรายละเอียดปลีกย่อยอย่างเส้นผมและอื่นๆ
คุณสามารถกดหนักๆ เพื่อวาดเส้นให้หนาขึ้น กดให้เบาลงเพื่อวาดเส้นบางๆ
หรือแรเงาได้ง่ายๆ ด้วยการเอียงApple Pencil ยิ่งไปกว่านั้นคุณยังเห็นทุกอย่างที่คุณเขียนแทบจะในทันที
ใช้งานง่ายแบบสบายๆ แตะที่จอภาพ iPad Pro ด้วย Apple Pencilเพื่อปลุกอุปกรณ์และเปิดแอพโน้ต
ซึ่งคุณสามารถวางมือลงบนจอได้เลยโดยเครื่องจะรับรู้ได้เองว่านี่ไม่ใช่การเขียนหรือทำเครื่องหมาย
คุณจึงใช้งานได้เหมือนกับกระดาษจริงๆ
อ้างอิง
https://www.google.com/search?biw=1920&bih=920&tbm=isch&sxsrf=ACYBGNTuygfifX4_cyB2EvwgaJkg5evlCA%3A1571899823841&sa=1&ei=r0mxXY-EM5-WvQStyY6ADA&q=%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B9%82%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B5+%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%A8%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%B2&oq=%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B9%82%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B5+%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3&gs_l=img.1.5.0i19l10.54601.61356..63681...3.0..0.108.525.6j1......0....1..gws-wiz-img.......0i30i19j0i8i30i19.Wv66apDELls#imgdii=O6ruDNXpddN0nM:&imgrc=kar5ioWhwmcu5M:
https://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=9738&Key=news_research
https://www.apple.com/th/ipad-pro/
https://www.apple.com/th/apple-pencil/
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น